编者按：目前市场上的研学产品良莠不齐，所以要提升研学产品的质量，需要把学术界的力量要聚集起来，充分发挥大专院校的学术积累的优势，让高校来发挥他们的特长，参与到研学机构的课程研发当中。
总之，好的研学产品需要旅游主管部门、高校师生、科研机构、旅游企业、中小学校、家长等多方参与，这样才能既保证研学产品品质，获得市场认可，又能保证产品执行落地。
吴佳妮：贵州旅游业季节性差异比较明显，在旺季，游客数量激增，这时更需要的是保证产品接待的质量，保障游客的体验感。
如何做到淡季不淡，这方面可以借鉴国内外知名的旅游目的地的做法。比如港澳地区，他们通常会把一些集中性强的团队的活动，包括行业会展、音乐会活动等，放在游客稍微少一些的季节，做科学的客量引流，而不是全部在旅游最旺的季节。所以贵州的旅游研学要重视在寒假去做一些更多的推广，在垂直细分领域引客入黔。
研学实践要推动淡季不淡，一定程度需形成大规模的研学流量，前提是要有独一无二的研学产品，这个就要精心打造，而不是旅行社单枪匹马去做。需要有关行业主管部门牵头，协调各方资源、经营主体等参与，同时还要根据不同的年龄段游客需求进行设计。
此外，中小学生到贵州来研学，能否把背后的家庭成员也吸引过来呢？我们还可以探索家庭式研学套餐的设计和推出，才能在更大程度上助力贵州旅游淡季不淡。
最后需要政策和资金层面的支持。中小学跨区域研学活动的开放，这需要教育和旅游主管部门共商，如何助推跨区域中小学研学实践活动开展。否则，仅仅依靠部分愿意投入的学生家长来支撑的话，规模化的研学实践市场消费短期内还是起不来。
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