不知不觉一学期过半，大部分学校近期陆续都会进行期中考试，也有部分学校已经考试过了。
这些错题来自平时的各种习题、试卷等等。一般小学是没有做错题整理的，所以只需要去翻看重做一下这些习题、试卷中的错题即可，比如深圳的小学生可以做下校内的知能训练、日常老师布置的试卷错题等等。
而初中、高中学生如果平时有整理错题集，那么看错题集即可。如果没有，那么只好去一张张的翻看。所以，学生学有余力或者家长有时间的情况下建议平时做好错题的整理。
不要小看这重复的动作，其实一份试卷，学生反复折腾下来，把这套题目中的所有题目都弄懂了：清楚题目考查的知识点，明白题目的逻辑关系，理解透彻，能够快而准确的写出解题步骤，那么就这套题目涉及到的知识点就可以认为是理解透彻，学通透了。
以此类推，多份试卷下来就是多个知识点的掌握。由点及面就是整体的知识掌握，最终实现知识点的全掌握。所以，有人说反复地去做同一份试卷，最终达到满分，也是一种虽然不高效但是却非常有效果的办法。
再回到考试，考试的目的是检验学生前段时间学习的效果，是教师掌握学生学习情况的一个常规工具。也是学生了解自身知识掌握程度的一个直观、重要手段。
而考试应当理解为考前的准备、考试、考试后的试卷分析。不能单纯地认为考试完了就万事大吉。须知考试后的试卷分析其实是比考试本身更为重要的环节。
试卷分析要看成绩，诸如学生自己的成绩、班级平均分、科目最高分、单科多次考试成绩趋势。了解成绩位置，不因为分数高而骄傲，也不因为单次考试成绩差而失去信心。要和同学比，更要和自己比。理想的成绩趋势是在稳定的基础上逐步提升。
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成绩分析要看试卷出错原因在哪里，诸如可以从题型上分析，从知识点掌握上分析，从考试的临场发挥上分析。通过分析查找导致成绩不理想这一结果的原因所在，也只有真正的找到了原因所在才能采取相应的措施予以改善。
成绩分析要有对策，知道了原因就要制订针对性的对策，比如初中数学不会做辅助线，那么就可以找相应的资料来加强学习，体会和提升做辅助线的思路。而如果是某个知识点遗漏导致的错误，那么自然是重新学习，查漏补缺即可。至于临场发挥，尤其是针对大型考试，尽量做好准备，平时的多次演练才能在诸如中考、高考这种决定性的考试中保持平常心，达到临场发挥的最佳状态，实现成绩的稳定甚至超常发挥。
另外，也要结合日常的学习习惯、学习方法进行分析改善，尤其是五六年级开始就要非常重视学生的学习习惯，而初高中阶段则是在保持良好学习习惯的同时，重视学习方法。