杨振宁，美籍华裔物理学家，1922年出生于安徽省合肥市。1942年杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学，1944年在该校研究生毕业。此后他于1945年考取公费留学赴美，就读于芝加哥大学，取得博士学位。1949年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作，开始同李政道合作。1966年以后，他长期执教于纽约州立大学石溪分校，创立并主持该校的理论物理研究所。1957年，杨振宁与李政道以他们提出的宇称不守恒理论共同获得了诺贝尔物理学奖。
邓稼先，“‘两弹’元勋”，“两弹一星”功勋奖章获得者。邓稼先自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计的第一步，领导完成了中国第一颗原的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。原试验成功后，立即组织力量探索设计原理，选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗的研制和试验工作。70年代初以来，在组织、领导、规划新的工作方面，他付出了艰辛的劳动，是中国理论杰出的奠基者。
杨振宁邓稼先1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。可，值得；歌，歌颂、赞扬；泣，流泪。
2.鲜为人知：很少被人知道。鲜，少。
3.元勋：立大功的人。
4.宰割：比喻侵略、压迫、剥削。
5.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事有着执着的追求。
6.鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬，弯着身子，表示恭敬谨慎；尽瘁，竭尽劳苦；瘁：辛劳；已：停止。
7.奠基人：喻指一种伟大事业的创始人。
8.开拓：开辟。
9.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当，承当、承受。
10.家喻户晓:家家户户都知道。喻，明白、了解；晓，知道。
11.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。毕，全、都。
12.妇孺皆知：连妇女和儿童都知道，表示众所周知。
13.孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。
14.知人之明：能认识人的品行才能并鉴别其真伪的眼力。
15.谣言：没有事实根据的消息。
16.挚友：交情深厚的朋友。
17.震荡：震动、回荡。
18.阔别：长时间的分别。
19马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。
20.平沙：平旷的沙漠。这里指旷野。
21.夐：辽远。
22.萦带:弯曲的像带子一般。
23.纠纷：交错在一起。
24.曛：昏黄。
25.蓬：即飞蓬。多年生草本植物，叶子像柳叶，边缘有锯齿，秋天开花。
26.挺：疾走。
27.亡群：失群。
28.亭长：秦汉时十里设一亭，亭长掌管捕盗。唐代为管理治安的小吏。
29.三军：春秋时代大国的军队常分上、中、下或左、中、右三军。这里指全军。
30.层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。穷，尽。
31.截然不同：形容事物毫无共同之处。
32.碎首黄尘，燕然勒功：碎首，指献出生命；燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山；勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。
33.殷红：带黑的红色。
34.邓稼先35.黯兮36.凛若晨霜37.筹划38.署名39.选聘40.仰慕41.彷徨42.呼啸43.挚友1．下列句子中加红成语使用正确的一项是A．在张家界旅游，面对那一座座从地下突兀而起的山柱，你必定会臣服于大自然的鬼斧神工。
B．最后一个隧洞竣工以后，这条耗资巨大、历时两年多的南北交通大动脉豁然贯通。
C．邓稼先是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是八面玲珑的人。
D．有人认为上网弊大于利。因为良莠不齐，鱼龙混杂，学生容易受到有害信息的影响。
2．阅读下面材料，按要求作答。
清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。
小雯：好开心！我一定要努力考进去，做偶像的学生。
abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。
(1)请用一句话概括以上材料内容，不超过20字。
解析：1．本题考查成语的含义及运用。答案：D。鬼斧神工：形容建筑、雕塑的技艺精巧，非人工所能为。豁然贯通：指一下子就彻底明白。八面玲珑：形容为人处世圆滑，待人接物各方面都能巧妙应对，面面俱到。作答此类题目时要理解成语的本义以及在句子中的含义，从而作出判断。
2．(1)本题考查对提炼概括材料内容的能力。作答时通读材料进行概括即可，注意字数限制。答案示例：大学聘明星做教授，网友看法不一。
理解主旨1.采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题。
2.小中见大的艺术表现手法。
3.语言颇具特色，句式多变。
有时句式十分整齐，例如“从‘任人宰割’到‘站起来了”’部分，举了1898年“任人宰割”的四个例子；又如“‘两弹’元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐；又如，第五部分第四段，句式也比较整齐。
有时长句与短句交错使用，例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中，第四段介绍奥本海默的性格和为人，长句和短句就交错使用。
句式多变，是为表达思想感情服务的。句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。
因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。
5.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
6.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？
8．“如果邓稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说对这两句话的理解。
用奥本海默来对比衬托邓稼先。
写出了环境的恶劣，突出人物的精神。
用来证实：“他没有私心，人们绝对相信他”这句话。
12.为什么要补充“我”父亲喜欢五四时代的那首歌？
写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴，也写出我的爱国之情受到了父亲的影响。